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【新教材】青岛版（2024）三年级上册数学 四 非遗文化进校园——解决问题 教案.docx

【新教材】青岛版（2024）三年级上册数学 四 非遗文化进校园——解决问题 教案.docx

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    【新教材】青岛版(2024)三年级上册数学四非遗文化进校园——解决问题教案

    单元序号

    四单元

    单元名称

    《非遗·解决问题》

    单元总课时

    7课时

    学校

    班级

    使用者

    单元概述

    课标分析(本单元相联系的课程标准的陈述和分析。从学段目标，课程内容中的内容要求、学业要求和教学提示进行分析，把要落实的核心素养描述清楚。)

    课标分析：

    本单元内容对应《义务教育数学课程标准(2022年版)》中“数与代数”领域

    的“数量关系”主题，课标指出：经历从实际问题中抽象出数量关系的过程，理解加减乘除的意义，聚焦“用倍的知识解决实际问题”。

    一、学段目标

    学段目标强调学生能理

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