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2026部编版四年级上册道德与法治教学计划

一、指导思想

本学年四年级上册道德与法治教学工作，将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足2026部编版教材内容，结合四年级学生的年龄特点与认知规律，着力培养学生的道德素养、法治观念、责任意识和公民意识。教学过程中，将坚持以学生为主体，注重引导学生在生活体验、情境探究和实践活动中获得真实感悟，促进其良好品德的形成和社会性发展，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、教材分析

（一）教材内容概述

2026部编版四年级上册道德与法治教材，在延续低年级生活化、情境化特点的基础上，进一步拓展了学生的生活视野，深化了对社会生活的认知。教材内容主要围绕“我们的公共生活”、“我们是公民”、“生活中的规则”以及“我们的国家机构”等核心主题展开。通过一系列贴近学生生活实际的单元设计，引导学生认识公共生活的基本规范，理解公民的基本权利与义务，初步感知规则与法律的意义，以及国家机构在社会生活中的作用。

（二）教材编排特点

本教材编排充分体现了新课标的理念，具有以下显著特点：

1.生活化导向：教材内容紧密联系学生的现实生活，选取学生熟悉的场景和事例作为切入点，使道德与法治教育更具亲和力和感染力。

2.螺旋式上升：知识点的安排遵循学生认知发展规律，由浅入深，由具体到抽象，逐步提升学生对