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小学心理健康教育教案《拥有一颗感恩的心》

一、课程名称

拥有一颗感恩的心

二、授课对象

小学中年级（三、四年级）学生

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、设计理念

感恩是中华民族的传统美德，也是个体心理健康的重要基石。小学阶段是情感发展和品德形成的关键时期，引导学生学会感恩，有助于他们建立积极的人际关系，培养乐观向上的生活态度，提升幸福感和社会适应能力。本课程旨在通过一系列生动有趣的活动，让学生体验生活中的美好与关爱，认识到身边人对自己的付出，从而学会珍惜、学会表达、学会回报，逐步培养感恩的意识和习惯。

五、教学目标

1.认知目标：帮助学生了解感恩的含义，知道应该感谢在生活中关心、帮助自己的人（如父母、老师、同学、朋友等）。

2.情感目标：引导学生体验身边人对自己的关爱与付出，激发感恩之情，体会感恩带来的快乐与温暖。

3.行为目标：鼓励学生学习用恰当的方式表达自己的感谢，并尝试将感恩之心付诸行动。

六、教学重难点

*重点：引导学生识别并体验生活中的关爱，学会表达感恩之情，并尝试用实际行动回报他人。

*难点：将感恩的认知内化为稳定的情感，并外化为自觉的、持续的行为习惯。

七、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含温馨图片、感恩小故事、歌曲片段等）、心形卡片若干、彩笔、轻音乐（如《感恩的心》纯音乐版、温馨的背景音乐）。

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