小学数学微课设计中的问题分析及应用策略研究.docx

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摘要：随着国家对于课程标准的新要求，教学电子信息化的新背景，寻找合适的教学手段便成为一项较为迫切的任务。于是乎微课作为一种新型的教学手段逐渐在我国兴起，微课具有直观性、简短性、可重复利用性等特点。微课的合理利用可以有效地激发学生的学习兴趣，提高教学效率，更能够满足新课程标准的几点要求。但微课在数学课堂中不断地应用中，出现了或大或小的一些问题。正是这些问题阻碍制约了微课的应用，不利于发挥微课的优势。

本文首先阐述研究背景、研究目的和意义，并通过文献综述，分析国内外前人的研究现状，提出本文的研究方法和思路问题分析。其次通过文献分析以及材料收集