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混合教学模式下中学思政课教师教学能力初探

摘要：在后时代，混合式教学模式将成为教学领域的主流模式，面对教学方式的转变，中学思政课教师面临着巨大的挑战。混合式教学主要表现在教学环境、教学方法、教学资源和教学评价四个方面；教学方式的转变必将带动其他与教学因素相关的变化。因此，中学思政课教师面临着信息技术素养能力、知识获取和重构能力、信息甄别和筛选能力的挑战。为此，提出中学思政课教师提高信息技术操作能力，积极参与教师技能培训；更新思政课教学理念，创新设计教学方式；关注社会时代特征，优选课程资源；中学提供网络操作指导，增强思政课教师教学信心；充分利用大数据进行分析，提供准确的教学反馈等方面应对策