求一个数的几倍是多少（第2课时）核心素养教案——人教版数学二年级下册.docx

求一个数的几倍是多少（第2课时）核心素养教案——人教版数学二年级下册

一、教材与学情分析

（一）教材分析：【基础】【重要】

本课“求一个数的几倍是多少”是人教版小学数学二年级下册第二单元“数量间的乘除关系”中的核心内容410。在此之前，学生已经初步建立了“倍”的概念，理解了“一个数里面包含几个另一个数”就是它的几倍，并能够解决“求一个数是另一个数的几倍”的问题（用除法）4。本课时则是从“倍”的概念出发，逆向或顺向地构建一个新的数学模型：已知标准量和倍数，求比较量。这不仅是乘法意义在实际生活中的延伸与应用，更是学生从“差比”思维向“倍比”思维跨越的关键一步24。教材编排通常