小学数学一年级上册《我们的操场》核心素养教学设计.docx

小学数学一年级上册《我们的操场》核心素养教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课《我们的操场》是北京师范大学出版社（2024）义务教育教科书数学一年级上册“我上学了”单元中的第3课时。作为幼小衔接阶段的综合实践活动课，本课承载着从幼儿园游戏活动向小学数学课堂过渡的重要功能。教材依托学生最熟悉、最感兴趣的操场情境，将“比较”这一核心数学思想蕴含在踢毽子、跳绳、跳远、量影子等具体活动中。本课内容不仅涉及“多少”“高矮”“长短”“远近”等具体的比较概念，更重要的是引导学生初步建立“比较”的方法论——即需要在同一起点上进行，且比较的结果是相对的。这为学生后续学习测量、数与量的大小比较以及几何图形的认