小学道德与法治一年级上册《吃饭有讲究》第二课时教案 (2).docx

小学道德与法治一年级上册《吃饭有讲究》第二课时教案

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本课选自统编版《道德与法治》一年级上册第三单元“家中的安全与健康”中的第十课《吃饭有讲究》。本单元聚焦于引导初入小学的儿童形成基本的生活自理能力与良好的生活习惯，树立初步的安全与健康意识，为其社会性发展奠基。

本课《吃饭有讲究》共两课时。第一课时侧重引导学生认识食物多样性、不挑食不偏食，了解基本的饮食卫生。第二课时，即本课时，是在此基础上的深化与拓展，其核心定位从“吃什么”转向“怎么吃”，旨在引导学生关注餐桌礼仪、家庭共餐的情感交流以及餐前餐后的劳动参与，将健康的饮食行为升华为一种文明的生活方式与和谐的