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基于核心素养的高中化学实验探究活动设计与应用论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中化学实验探究活动的设计与应用成为培养学生科学思维、实践能力和创新精神的重要途径。本文结合教学实践，探讨如何以核心素养为框架，优化化学实验探究活动的设计理念、实施策略与评价体系，以提升学生的综合化学素养。通过分析实验探究活动在知识建构、能力培养和情感态度价值观塑造中的作用，提出具体的教学建议，为高中化学实验教学改革提供参考。

**关键词**

核心素养；高中化学；实验探究；活动设计；教学应用

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，高中化学实验探究活动不仅是知识传授的载体，更是培