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高中地理虚拟现实教学设计与应用策略研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，虚拟现实（VR）技术正以其沉浸式、交互式的独特优势，深刻改变着传统教育模式。高中地理作为一门兼具自然与人文属性的学科，其教学内容的抽象性和空间性特征，使得VR技术的引入成为突破教学瓶颈、激发学生兴趣的重要途径。本章节旨在从概念层面厘清高中地理虚拟现实教学设计的核心内涵，并探讨其应用策略，为后续研究提供理论支撑。通过分析VR技术在地理教学中的具体表现形式，揭示其如何重构知识传递路径，从而为教育实践提供可操作的参考框架。

**关键词**

虚拟现实；高中地理；教学设计；沉浸式学习；交互式教学

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**一、概念阐