三年级道德与法治上册：4说说我们的学校教案.docxVIP

一、课题：说说我们的学校

二、年级：三年级上册

三、课时：1课时

四、学情分析

三年级的学生已经在学校生活了两年多，对学校的环境、设施、老师和同学有了一定的熟悉和了解。他们对自己的学校既有亲切感，也可能存在一些尚未发现或未曾深入思考的方面。这个年龄段的孩子好奇心强，乐于表达，喜欢参与互动性强的活动。通过本课时的学习，可以引导他们更系统、更全面地认识自己的学校，激发对学校的热爱之情，并逐步培养主人翁意识。

五、教学目标

1.知识与技能：了解学校的基本设施、主要场所及其功能，知道学校里为我们辛勤工作的不同岗位的人。能够用自己的语言描述学校的环境和特色。

2.过程与方法：通过观察、讨论、分享、绘画等多种方式，引导学生主动探究学校的各个方面，培养观察能力、表达能力和合作意识。

3.情感态度与价值观：感受学校环境的美丽和校园生活的快乐，萌发对学校的热爱之情，初步树立为学校增光添彩的意识。

六、教学重难点

*重点：引导学生全面了解学校的环境、设施和为我们服务的人，感受学校生活的美好。

*难点：将对学校的认识内化为情感认同，并转化为爱护学校、为学校做贡献的实际行动。

七、教学准备

1.教师准备：学校不同场景的图片或短视频（如校门、操场、教室、图书馆、食堂、办公室等）、相关岗位人员工作的照片（如老师、保安、保洁、食堂师傅等）、轻音乐、画纸、彩