部编版七年级语文上册10《再塑生命的人》精品课件(共22张PPT).pptVIP

海伦·凯勒;注音解词;注音解词;合作探究;（二）再读课文，赏析研读

1.莎莉文老师为教育海伦.凯勒做了哪些事？

提示：“认识文字”、“亲近自然”、“理解爱”或“认识具体事物”、“认识大自然”、“爱的认识”等等。

2．关于“爱”的教育：莎莉文老师是怎样教我认识“爱”的？

假如你是海伦的老师，请你告诉她“爱是什么”？

（教“我”理解“爱”——我明白了其中的道理）——我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间——爱——爱的含义——联系人与人之间的美好的情感。

;合作探究;独立自学;合作探究;归纳拓展;归纳拓展;华罗庚;张海迪;桑兰;贝多芬;霍金;总结全文;教师寄语：;A．绽开(zhàn) 搓捻(niē)

涨红(zhàng) 感慨万分(kǎi)

B．惭槐(kuì) 栖息(xī)

繁衍(yǎn) 花团锦簇(cù)

C．譬如(pì) 迁徙(xǐ)

企盼(qǐ) 落英缤纷(bīn);【点拨】A项“捻”应读“niǎn”；B项“惭槐”应写作“惭愧”，“栖”应读作“qī”；D项“梭”应读作“suō”，“不可明状”应写作“不可名状”;2.下列加点成语使用有误的一项是()

A．古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一谈。

B．他摸着胸前的国防服役章，巨大的责任感油然而生。

C．摆在窗台上的这枝月季，开得花团锦簇，好看极了。

D．我们要坚持学以致