小学英语三年级阶段性教学成果展示实用案例.pdf

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以“小步走”抵达“大成长”——小学三年级

in让句子住进生活里教Whereis在哪里时我设计了找玩具大冒险把孩子们的小恐龙泰迪熊藏在教室的柜子里桌子下小宇举着小恐龙问Whereismydinosaur其他孩子立刻帮忙找有人蹲在桌子下喊Isitunderthedesk找到后小宇举着恐

英语阶段性教学实践与成果

三年级,是儿童英语学习的“启蒙关键期”:从“零认知”到“第

一次开口说英语”,从“认字母”到“用单词讲自己的故事”,每一步都

像刚学走路的孩子——需要稳,需要“看得见的支撑”,更需要“走

下去的兴趣”。过去三个月,我们以“贴近儿童认

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