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《墨梅》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.准确、有感情地诵读并背诵古诗《墨梅》。

2.理解诗句的意思，把握诗歌的主要内容。

3.初步感知托物言志的写作手法，了解诗人通过墨梅所寄寓的思想情感。

（二）过程与方法

1.通过反复诵读、小组合作探究等方式，引导学生自主理解诗意。

2.借助图片、背景资料等，帮助学生感受墨梅的形象特点及诗人的创作心境。

3.通过对比、联想等方法，深化对诗歌主旨的理解。

（三）情感态度与价值观

1.感受墨梅淡雅、高洁的品格，培养学生对美好事物的欣赏能力。

2.体会诗人不向世俗献媚、坚守内心操守的高尚情怀，引导学生树立正确的人生价值观。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解诗句含义，品味诗歌语言，感受墨梅的特点。

2.体会诗人借墨梅表达的思想感情。

（二）教学难点

1.理解“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的深层含义。

2.初步理解并体会托物言志的写作手法。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含王冕《墨梅图》图片、相关梅花图片、诗人王冕简介、配乐朗诵音频等。

2.学生预习：通读古诗，借助工具书初步了解字词意思，标记不理解的地方。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.（出示梅花图片，配以淡雅音乐）师：同学们，看到这些图片，你们想到了什么？（引导学生说出梅花的特点，如不畏严寒、傲骨铮铮等