2026年秋北师大版初中二年级语文上册第二单元第3课《故乡》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中二年级语文上册第二单元第3课《故乡》教案

一、教材分析

（一）单元教学定位

1.本单元隶属于2026年秋北师大版初中二年级语文上册第二单元，单元主题为“故土镌刻的记忆”，以“梳理小说情节、分析人物形象、体会作者寄寓的家园情怀”为核心语文要素，先后编排回忆性散文、短篇小说等不同体裁的故土题材文本，形成“感知—鉴赏—探究”的学习梯度。

2.《故乡》作为单元第3课，是第一篇精讲教读小说篇目，上承前两课散文中对故人与故土的抒情性表达，下启后续外国小说、当代乡土作品的对比阅读，承担着落实小说阅读方法、深化家园情感认知的核心作用。

（二）文本教学价值

1.文本是鲁迅1921年创作的经典短篇小说，以“我”回故乡搬家的见闻为线索，串联起记忆与现实中故乡景观、人物面貌的巨大反差，用白描手法塑造了闰土、杨二嫂等经典文学形象，寄寓了作者对时代变迁中普通人命运的悲悯、对纯真人际关系的追寻、对未来理想社会的思考，是中国现代文学史上的乡土文学经典篇目。

2.文本语言凝练精准，无论是环境描写的氛围感营造，还是人物外貌、语言、动作的细节刻画，都极具表现力，是学生学习小说写作手法、品味文学语言的优质范本；同时文本中关于童年玩伴、故乡风物的记忆内容，与学生的生活经验高度契合，能够搭建起学生与经典文本对话的桥梁。

（三）课标契合点

1.紧扣2026年义务教育语文课程标准提出的四大核心素