混合运算优质课公开课教案实用版.pdfVIP

三年级下册数学《混合运算（不含括号的

收获分钟师今天这节课大家学会了什么谁能用自己的话说说混合运算的顺序生有乘除又有加减先算乘除再算加减生因为乘除是算几个东西的总价必须先算出来师对呀数学规则不是死记硬背的而是讲道理的我们今天学的顺序就是生活里算账的道理五拓展延伸在开放题中培养思

两级运算）》优质课公开课教案

一、教材与学情分析

（一）教材定位

《混合运算（不含括号的两级运算）》是人教版三年级下册

《四则运算》单元的起始课，是学生从“一步运算”向“多步运算”过

渡的关键节点。本节课的核心是让学生理解“先算乘除、后算加减”

还是在后都得先算支钢笔的总价这就是我们今天要学的混合运算板书课题二探究新知在讲理中理解规则分钟自主尝试解决减法与乘法的问题师再看这个问题课件出示铅笔每支元小明买了支付给售货员元应找回多少钱请大家列算式然后说说你是怎么算的生先算再算元师如果先

的运算顺序，既是对加减、乘除单一运算的综合应用，也是后续学

习含括号混合运算、小数/分数混合运算的基础。

结合2022版新课标“数与运算”领域的要求，本节课需突出运

算的意义理解——不是机械记忆规则，而是通过具体情境体会“为

什么要这样算”，发展学生的运算能力与推理意识。