2026年人教版小学五年级数学上册《小数除法》公开课教案.docxVIP

2026年人教版小学五年级数学上册《小数除法》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是2026年人教版义务教育教科书小学数学五年级上册第三单元《小数除法》，符合《义务教育数学课程标准（2026年版）》数与代数领域“数与运算”“数量关系”两个主题的融合教学要求。本单元是学生在已经掌握整数除法的算理与算法、小数的意义与性质、小数乘法的计算方法的基础上开展的学习，是整数除法运算的延伸，也是后续学习分数四则运算、百分数运算、比例相关知识以及解决生活中实际数量关系问题的重要基础，在数的运算体系中起到承上启下的核心作用。

（二）编排逻辑

本单元内容按照“算理理解→算法掌握→应用拓展”的逻辑分层编排：第一模块为除数是整数的小数除法，覆盖除到被除数末尾无余数、除到末尾有余数需添0继续除、商的整数部分为0三类基础情况，核心是渗透“计数单位细分”的算理；第二模块为一个数除以小数，依托“商不变性质”完成除数向整数的转化，是小数除法算法的核心延伸；第三模块为商的近似数、循环小数相关概念，完善小数除法的结果处理体系；第四模块为小数除法的实际问题解决，涵盖“进一法”“去尾法”等符合实际需求的结果取值方法，突出运算的应用价值。教材整体编排以生活真实情境为载体，重视算理的具象化呈现，突出转化、类比、归纳的数学思想方法渗透，符合五年级学生的认知发展规律。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经熟练掌