2026年北师大版小学六年级数学上册第三单元第8课《分数的加减法》优质课教案.docxVIP

2026年北师大版小学六年级数学上册第三单元第8课《分数的加减法》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本节课为2026年北师大版小学六年级数学上册第三单元第8课，对应教材第40-43页，是在学生已经掌握同分母分数加减法、通分约分、分数的意义等知识的基础上，开展的异分母分数加减法综合新授课。本单元属于“数与代数”领域中“数的运算”模块，本节课既是整数、小数加减法运算逻辑的延伸，也是后续学习分数混合运算、百分数运算、比例相关知识的核心基础，承担着衔接分数运算体系的关键作用。

（二）编排特点

2026版北师大版教材落实新课标核心素养要求，本节课编排呈现三个特点：一是情境贴近学生生活，选取校园劳动、研学实践、家庭支出等真实素材，贴合六年级学生的生活经验；二是突出算理探究，设置操作、猜想、验证等活动，避免学生机械记忆计算法则；三是梯度清晰，从异分母分数加法、减法到连加连减、简便运算，再到实际问题解决，逐步提升难度，兼顾不同层次学生的学习需求。

（三）核心素养落脚点

本节课重点落实2026新课标提出的数感、运算能力、推理意识、应用意识四大核心素养：通过算理探究发展学生的推理意识，通过规范计算提升运算能力，通过实际问题解决强化应用意识，通过计数单位的转化深化数感。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生已经熟练掌握同分母分数加减法计算法则，能准确找出两个及以上数的最小公倍数，90%以上的