2026年北师大版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》优质教案.docxVIP

2026年北师大版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》优质教案

一、教材分析

（一）教材整体定位

1.本课时对应2026年审定北师大版三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》第1新授课时，是承接Unit1《Hello》单元问候逻辑的延伸拓展内容，严格对标义务教育英语课程标准（2022年版）2026年落地实施的一级学段核心素养培养要求，在整册教材的“日常交际入门”模块中起到承上启下的作用。

（1）前序关联Unit1学生已掌握的“Goodmorning、I’m...”基础问候句型，实现从单一时段问候向全天多时段问候的能力升级，同时为后续Unit3《Thisismyfriend》的人物介绍、Unit4《It’sred》的场景感知学习搭建语言应用基础，整套内容完全贴合三年级学生日常校园、家庭真实生活场景，无脱离学情的冗余语法要求。

（二）单元内容模块拆解

1.本单元总内容共分为4个功能子板块，分别对应听说输入、互动练习、文化拓展、素养输出四个维度，第1课时覆盖前两个核心板块的全部要求。

（1）核心输入板块《Let’sListenandRepeat》包含4个时段类核心词汇afternoon、evening、night，2个称呼类社交词汇Mr.、Miss，3组对应场景问候句型Goodafternoon.、Goodevening.、G