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2026年北师大版小学三年级英语上册第二单元《HelloMynameis...》优质课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年北师大版审定三年级英语上册第二单元，承接第一单元“基础见面问候语”的教学内容，属于新课标“人与自我”主题群下“生活与学习”子主题范畴，完全对应义务教育英语一级学业质量标准中“能在熟悉的校园情境中运用简单交际用语完成自我介绍、礼貌问候”的要求。本单元是起始阶段学生搭建英语表达逻辑的核心节点，前接第一单元hello/hi/goodbye等基础打招呼语，后为第三单元认识身体部位、第四单元询问年龄的内容铺垫，形成“问候-自我介绍-认知自我-深入交际”的完整低龄学生社交认知逻辑链，符合刚入学三年级学生的真实社交需求。

2.单元内置文化要素自然渗透，教材配套动画场景设置了中西方小学新生入学的不同自我介绍片段：中国学生介绍自身大名、小名，欧美学生介绍自己的petname（昵称），依托语料自然传递跨文化交际常识，无需生硬说教即可落实文化意识培养目标。

（二）本课内容编排逻辑

1.本节课为本单元第1课时核心内容，配套1分钟原生动画语篇，以动物园新生小熊猫Pandy第一天入学向同班小动物做自我介绍为叙事主线，拆解出name、my、is、your4个核心词汇，“Hello,mynameis...”“What’syourname?”2个核