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小学语文《趣味识字》课堂实录

【课题】趣味识字——象形与会意初探

年级：一年级上册

课时：1课时

执教：李老师

【教学目标】

1.知识与技能：认识“日、月、水、火、山、石、田、土”8个生字，了解其象形字特点；初步感知“休、看”等会意字的构字规律。能够正确认读，并用简单的词语或句子描述。

2.过程与方法：通过观察图片、联系生活、猜字谜、做游戏等多种方式，激发识字兴趣，引导学生主动探究汉字的构字奥秘。

3.情感态度与价值观：感受汉字的形象性和趣味性，培养热爱祖国语言文字的情感，乐于在生活中识字。

【教学准备】

1.多媒体课件（包含与生字相关的实物图片、古文字形、现代字形、相关儿歌、字谜等）。

2.生字卡片、象形字图片卡片。

3.学生每人一套简易生字练习卡。

【教学过程】

一、趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

师：（面带微笑，神秘地）小朋友们，今天老师带来了一些特别的“老朋友”，它们藏在图片里，看看谁的小眼睛最亮，能一下子把它们认出来？（课件依次出示太阳、月亮、流水、火焰的高清图片）

生：（兴奋地齐声回答）太阳！月亮！水！火！

师：真棒！这些都是我们生活中常见的事物。那我们的汉字宝宝是怎么把它们画下来的呢？想不想看看汉字宝宝小时候的样子？

生：想！

师：好，今天我们就一起来探索汉字的秘密，上一堂有趣的《趣味识字》课！（板书课题：