（共24页PPT）教育学带背1.pptxVIP

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一、词源类更多资料樱桃术语词源我国最早提出“教育”一词，最早将“教”和“育”连在一起使用：；《.尽心上》；得天下英才而教育之我国最早对“教育”进行解释（分开解释）：；《说文解字》；教，上所施下所效；育，养子使作善也。西方“教育”词源是启发、引导的意思教育最早提出“教育学”一词：培根世界上最早提出德智体多方面和谐发展的教育家：亚里士多德近代最早提出德智体几个方面协调发展：裴斯泰洛齐西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分：洛克德智体最早提出德育、智育、体育概念：斯宾塞我国最早提出“德智体”三育论：严复（鼓民力、开民智、新民德）最早提出“道德”一词，：荀子《劝学篇》；“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”在我国，标志着“体育”登上历史舞台的近现代学制是：《癸卯学制》

一、词源类术语词源最早提出班级一词的是：埃拉斯莫斯班级授课制班级授课制萌芽于：昆体良的分班教学最早提出并系统论述班级授课制的是：夸美纽斯世界上首次提出“美育”：席勒《审美教育书简》我国最早提出“美育”一词，并把美育与德智体三育相提并论：我国最早将美育列入教育方针，并提出五育并举：蔡元培美育首次将美育纳入国家教育方针：《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

一、词源类术语词源首次明确揭示了终身教育的内涵：保罗.朗格朗使终身教育理念成为世界各国教育发展的指导原则和共同追求：《学会生存