相似三角形应用实例与测量技巧.pdfVIP

课：1

导方：整理、分析、归纳法

导过程：

、自主探究（课前导学）

测量旗杆的高度

操作：在旗杆的顶部立一根标杆，借助光线构造相似三角形，旗杆AB的影长BDa米，标杆

高FDm米，其影长DEb米，求AB：

分析：∵光线是平行的A

∴∠____________＝∠____________F

又∵∠____________＝∠____________＝90°

BDE

∴△____________∽△____________

∴__________________，即AB=__________

、合作探究（课堂导学）

实验探究1：据史料记载，古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾经利用相似三角形的原理，在金字塔的

顶部立一根木杆，借助光线构成的两个相似三角形来测量金字塔的高度．

如图，如果木杆EF长2m，它的影长FD为3m，测得OA为201m，求金字塔的高度BO．

分析：根据光