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小学美术教育中创意手工制作校本课程开发与评价研究论文

**摘要**

小学美术教育中的创意手工制作校本课程开发与评价研究，旨在探索如何通过手工制作活动激发学生的创造力、审美能力及实践能力。本研究以学生发展为核心，结合校本课程开发理论，分析创意手工制作课程的设计原则、实施策略及评价体系，为小学美术教育提供实践参考。研究发现，创意手工制作不仅能够提升学生的动手能力，还能培养其创新思维和团队协作精神，从而促进全面发展。

**关键词**

小学美术教育；创意手工制作；校本课程开发；评价研究；创造力培养

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**一、引言**

美术教育是小学阶段培养学生审美能力和实践能力的重要途径，而创意手工制作作为美术