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有关高考思想汇报(3篇)

第一篇

距2024年普通高等学校招生全国统一考试还有97天，我在昨天晚自修结束后整理完错题本，趴在书桌前复盘近期的模考成绩时，突然意识到自己此前对“高考”的认知始终局限在“个人升学跳板”的窄化框架里，直到上周班级组织观看“大国工匠进校园”主题宣讲视频，听到那位从偏远县城考进航天院校、后来参与北斗卫星导航系统研制的工程师的发言，才突然打通了个人备考目标和时代责任之间的联结。

此前近三年的高中学习里，我对高考的全部想象几乎都围绕“个人发展”展开：考上排名靠前的985院校，选一个热门的理工科专业，毕业之后进互联网企业或者科研院所拿高薪，让辛苦了半辈子的爸妈能过上更安稳的日子