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高中深度研讨强国使命与青年责任班会教案

一、班会背景

当前，我国已经进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段，党的二十大明确将“强国建设、民族复兴”确立为新时代新征程党的中心任务，对新时代青年担当使命提出了明确要求。教育部2023年全国教育事业发展统计公报显示，全国普通高中在校生达2713.87万人，这一群体是2035年基本实现社会主义现代化、2049年全面建成社会主义现代化强国的核心参与者和中坚建设者，其使命认知与责任担当直接关系到强国目标的最终实现。

为精准掌握当前高中生群体对强国使命与青年责任的认知现状，本次班会开展前一周，对高二年级某班45名学生进行了匿名问卷调查，统计结果显示：71.1%的学生能够准确表述“两个一百年”奋斗目标的核心内容，但仅12.8%的学生能够结合自身年龄节点，对应2035远景目标明确自身定位；42.2%的学生认为“强国建设是国家层面的战略任务，是科学家、政治家等大人物的责任，普通人只要做好自己的事就够了”；11.1%的学生对网络上“躺平更快乐”“努力无用”的言论表示认同；68.9%的学生表示“无法清晰找到日常高中学习生活与强国使命的连接点，不知道自己该做什么”。

可见，当前部分高中生对强国使命的认知仍停留在抽象化、标签化层面，存在“使命离我远”“责任与我无关”的认知偏差，部分学生受不良网络思潮影响，出现奋斗精神不足、责任意识