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2026年北师大版小学二年级上册语文第7单元《小猴子下山》公开课教案

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本次授课内容隶属于2026年北师大版小学二年级上册语文第七单元，该单元以“童趣明理小故事”为核心主题，单元要素明确指向低段语文核心素养落地：落实“借助插图提取故事关键信息，梳理叙事脉络，初步感知文本蕴含的生活道理”的学段要求，承接前六个单元“集中识字、借助拼音自主阅读”的学习基础，为后续三年级“完整把握故事主要内容、体悟人物心理变化”的能力进阶搭建过渡桥梁。

2.《小猴子下山》是本单元的首篇精读课文，改编自流传广泛的民间童趣故事，全文共5个自然段，配套4幅色彩鲜明的连续性插图，文本语言贴合7-8岁儿童的认知习惯，大量运用动作描写与“又X又X”结构的具象化词语，将浅显的生活道理融入充满童趣的情节中，是落实“文学阅读与创意表达”基础型学习任务群要求的典型载体。

（二）文本核心价值

1.识字教学维度：全文共编排13个要求会认的二类字，7个要求会写的一类字，其中“掰、扛、扔、摘、捧、抱”6个带提手旁的动作类生字集中呈现，符合低段“归类识字、情境识字”的教学原则，能够帮助学生建立“偏旁表意”的汉字规律认知，强化汉字文化感知，落实新课标提出的“低段累计认识汉字2500左右，其中1600左右会写”的学业质量标准要求。

2.阅读教学维度：文本的连续性插图与叙事段落一一对应，学生可以通