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小学英语多模态词汇教学在英语角活动中的应用研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而词汇是语言学习的基石。小学英语教学需突破传统单一文本模式，引入多模态教学手段，以激发学生学习兴趣、提升语言综合能力。英语角作为实践语言技能的重要场所，若能结合多模态词汇教学，将有效促进学生在真实情境中主动运用词汇，增强语言表达能力。本文旨在探讨多模态词汇教学在英语角活动中的应用策略，为小学英语教学提供实践参考。

**关键词**

小学英语；多模态教学；词汇教学；英语角；语言应用

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**一、背景分析**

小学阶段是语言能力发展的关键期，词汇量的积累直接影响学生的语言输出与