语文假期单元预习“往事悠悠”主题阅读专项训练解析.docxVIP

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第二单元往事悠悠主题阅读（专项训练）

单元主题

历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或心怀景仰，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为我们未来人生旅途中的宝贵财富。

学习本单元的回忆性散文和传记，要了解文中人物的经历与品格，丰富自己的生活体验，提升精神境界。要把握文章内容真实、事件典型等特点;理解作者是怎样选择和组织材料，多角度、多层次地展现人物精神风貌的。还要注意学习用细节描写刻画人物的方法，品味风格多样的语言。

思维导图

练习一基础知识+综合性学习+诗词鉴赏

建议用时：30分钟难度系数：☆☆☆☆☆

一、积累运用

宾小阳同学撰写了一段关于“英雄”的文字在班上进行朗读，请你帮他进行完善。

中华大地从古至今不缺气吞山河的民族英雄、国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为武器，爱憎分明，对敌人深恶痛绝，诠释坚韧的战斗航天英雄杨利伟乘“神舟五号”，身处苍穹，俯kàn祖国大地，“中国太空第一人”的壮举A家喻户晓。英雄是什么？英雄是_________________，是_________________，是_________________，也是_________________。和平年代，每一个坚守岗位、默默付出的平凡人都是B当之无愧的英雄，他们对