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高中开源硬件教学中的项目驱动式学习策略研究与应用论文

**摘要**

在高中教育体系中，开源硬件（OpenSourceHardware,OS-HW）的引入为传统教学注入了创新活力，而项目驱动式学习（Project-BasedLearning,PBL）则通过实践情境深化学生认知。本文聚焦于二者结合的教学策略，从概念阐述出发，探讨其在培养核心素养中的实践价值。通过分析开源硬件的开放性特征与PBL的探究性机制，结合具体案例，提出优化教学设计的路径，旨在为高中信息技术教育提供兼具理论深度与实践指导的参考。

**关键词**

开源硬件；项目驱动学习；高中教育；核心素养；教学策略

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**一、概