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高中语文文学鉴赏教学中的阅读能力与思维训练策略研究论文

**摘要**

在高中语文文学鉴赏教学中，阅读能力与思维训练是提升学生文学素养的核心要素。本文以文学鉴赏为切入点，探讨阅读能力培养与思维训练的内在关联，分析当前教学中的突出问题，并提出针对性策略。研究发现，有效的文学鉴赏教学应注重文本解读、思维碰撞与情感共鸣，通过多元化教学方法激活学生思维，促进其审美能力与批判性思维的协同发展。

**关键词**

高中语文；文学鉴赏；阅读能力；思维训练；教学策略

**一、引言**

文学是心灵的镜子，而文学鉴赏则是照亮这面镜子、让读者窥见自我与世界的钥匙。在高中语文教育中，文学鉴赏不仅是知识传授的过程，更是培养