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高中地理教学中学生地理思维培养的实践与探索论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理思维的培养是提升学生综合素养的关键环节。本文基于实践与探索，探讨了如何通过教学设计、情境创设和问题引导等方式，激发学生的地理思维潜能。研究发现，将地理知识与现实问题相结合，能够有效促进学生从宏观到微观的认知转化；而多元化的教学方法则有助于打破思维定式，培养创新性地理思维。本文旨在为高中地理教师提供可操作的策略，以推动地理教学从知识传授向思维培养的深度转型。

**关键词**

高中地理；地理思维；实践探索；教学策略；核心素养

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###一、引言

地理思维是学生认识世界、分析问题的核心能力，也是高中地理教学的重