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中小学学校作业管理办法

第一章总则

第一条目的与依据

为深入贯彻落实国家及地方关于“双减”工作的各项要求，进一步规范学校教育教学管理，切实减轻学生过重作业负担，提升作业设计质量与实施效能，促进学生全面健康成长，结合本校实际，特制定本办法。

第二条适用范围

本办法适用于本校全体教师、学生及相关管理人员。

第三条基本原则

作业管理应遵循以下原则：

1.立德树人，全面发展：作业设计应坚持育人导向，注重培养学生核心素养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

2.总量控制，科学合理：严格控制作业总量和时长，确保学生有充足的休息、睡眠和自主发展时间。

3.质量优先，减负增效：优化作业设计，提高作业的针对性和有效性，避免机械重复，实现“减负不减质”。

4.因材施教，关注差异：考虑学生认知规律和个体差异，鼓励设计分层、弹性和个性化作业。

5.家校协同，形成合力：加强家校沟通，引导家长正确认识作业的功能，共同促进学生健康成长。

第二章作业设计与布置

第四条作业设计要求

1.目标明确：作业应与课程标准要求、教学内容紧密结合，有助于巩固知识、培养能力、发展思维。

2.精选精炼：教师应认真筛选作业内容，避免偏题、怪题和过难题，确保作业的典型性和代表性。鼓励教师自编、改编高质量作业。

3.形式多样：作业形式应灵活多样，除书面作业外，可适当布置探究性、实践性、体验性