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高中历史单元化教学中的历史素养与价值观教育研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，单元化教学作为一种系统性、主题化的教学模式，不仅能够优化知识结构，更能将历史素养与价值观教育融入日常教学。本文以单元化教学为载体，探讨如何通过历史学习培养学生的批判性思维、人文情怀和社会责任感，并结合具体案例分析其实践路径。研究发现，单元化教学通过整合历史事件、人物与时代背景，能够使学生在理解历史逻辑的同时，形成正确的价值观，从而实现历史教育的育人目标。

**关键词**

高中历史；单元化教学；历史素养；价值观教育；核心素养

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**一、概念阐述**

历史教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪和情感的熏陶。在高