2026年新课标高考大纲：语文.docxVIP

2026年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲解读

——兼谈核心素养导向下的备考策略

作为连接基础教育与高等教育的关键枢纽，高考语文大纲的修订与发布始终备受关注。2026年新课标高考语文大纲（以下简称“大纲”）在延续立德树人根本任务的基础上，进一步深化了对语文学科核心素养的考查，体现了新时代对人才培养的新要求。本文拟从考查目标、考试内容、试卷结构及备考建议等方面，对大纲进行系统性解读，以期为一线教学与备考提供参考。

一、考查目标与核心素养：锚定育人方向，强化能力导向

大纲明确指出，高考语文考查应以《普通高中语文课程标准》为依据，立足时代需求，聚焦学生核心素养的发展。具体而言，考查目标主要涵盖以下四个维度：

（一）语言建构与运用

这是语文素养的基石。大纲强调，需考查学生在具体语言情境中，准确、规范地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。既包括对字、词、句、篇等语言要素的理解与掌握，也包括根据不同语境进行有效表达的能力，尤其关注语言运用的逻辑性与得体性。

（二）思维发展与提升

语文学习与思维训练密不可分。大纲要求通过文本阅读与表达实践，考查学生的逻辑思维、辩证思维与创新思维能力。具体表现为：能否从文本中筛选、整合信息，能否对复杂问题进行分析与概括，能否提出有新意的观点或见解。

（三）审美鉴赏与创造

文学作品是人类精神世界的瑰宝。大纲注重考查学生对文学作品的审美体验与鉴