小学一年级数学《1120各数练习十》核心素养教案.docxVIP

小学一年级数学《1120各数练习十》核心素养教案

一、教学内容分析

【基础】本节课是苏教版小学数学一年级上册第九单元“认识1120各数”的第四课时，属于单元综合练习。教学内容主要对应教材第87页练习十的所有习题146。本单元是学生数概念形成过程中的一次重要突破，学生首次系统接触计数单位“十”，并初步认识数位“个位”和“十位”，这是后续学习100以内数乃至更大数的基石210。练习十作为单元的收官之作，其核心价值不在于传授新知识，而在于通过形式多样的练习活动，帮助学生巩固和深化对1120各数的理解，包括数的顺序、大小关系、组成结构，并熟练掌握10加几及相应的减法5。这既是对前几课时所学内容的系统梳理，也是为后续学习20以内的进位加法和退位减法铺路架桥，起着承上启下的关键作用57。

【重要】本节课的练习设计层次分明。第1题通过“先圈出10只，再写出一共有多少只”的活动，强化“10个一是1个十”的概念，让学生在实践中体验以“十”作为计数单位的便捷性，这是培养数感的基础67。第2题通过按顺序填数，旨在巩固20以内数的顺序，并能发现其中蕴含的排列规律，如单数、双数、等差数列等，培养学生的观察能力和逻辑推理能力67。第3题是一个猜数游戏，通过“大了”、“小了”、“对了”的反馈，让学生在动态的推理中加深对数的大小的理解，培养数感和语言表达能力16。第4题要求不计算直接比较算式与数的