暑假语文衔接班阅读与写作讲义四年级第十三讲.docxVIP

第十三讲：细致观察，生动描绘——写景文章阅读与写作进阶

引言：

同学们，我们的生活离不开色彩斑斓的景物。春天的繁花似锦，夏天的浓荫蔽日，秋天的果实累累，冬天的白雪皑皑，还有校园的小径、家乡的小河、公园的一角……这些景物不仅装点着我们的世界，也为我们的写作提供了取之不尽的素材。通过前几讲的学习，我们已经初步掌握了阅读写景文章的方法，也尝试过描写身边的景物。今天这一讲，我们将更进一步，学习如何通过细致入微的观察，并运用生动形象的语言，让我们笔下的景物“活”起来，让读者如临其境，感受到景物的独特魅力。

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一、阅读有方：品味佳作，学习观察与表达

阅读写景文章，不仅要感受景物的美，更要学习作者是如何发现美、表现美的。我们要像侦探一样，从字里行间找出作者观察的“秘密”和表达的“魔法”。

（一）范例引路：《夏夜的庭院》（节选）

夕阳的最后一抹余晖恋恋不舍地隐去，夜幕像一块巨大的黑丝绒缓缓铺开。庭院里的老槐树，白天还像个威严的士兵，此刻却像一位沉静的老人，静静地守护着小院。晚风拂过，树叶“沙沙”作响，像是老人在低声絮语。墙角的夜来香不知什么时候悄悄绽开了笑脸，米粒般大小的黄色花朵，散发出一阵阵沁人心脾的清香，引得几只萤火虫提着小灯笼，在花丛中翩翩起舞，忽明忽暗，煞是好看。石桌上，白天被太阳晒得发烫的石凳，此刻也变得清凉起来，仿佛在邀请我们去坐坐。

思考与讨论：

1.作者观察了庭院