小学四年级体育《投掷：原地双手前掷实心球》教学设计.docxVIP

小学四年级体育《投掷：原地双手前掷实心球》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材内容分析【基础】

原地双手前掷实心球是小学水平二阶段（四年级）投掷教学的核心内容，属于田径类投掷项目的重要组成部分1。该教材是在一至三年级学生已掌握的自然挥臂、肩上屈肘等简单投掷动作基础上，向更加注重全身协调发力与技术规范的动作技能迈进的转折点。本课选自教科版四年级全一册，重点在于解决“如何将下肢、躯干的力量传递至上肢，并作用于器械”这一核心问题。通过本课学习，旨在发展学生的腰腹与上下肢力量，特别是提高爆发力与动作的协调性，为后续学习上步投掷、侧向投掷以及更复杂的投掷项目奠定坚实的动作模式基础3。同时，投掷教材对于培养学生自信、果断、勇于挑战以及遵守安全规则的良好品质具有独特的育人价值1。

（二）学情分析【重要】

1.生理与技能基础：四年级学生正处于身体生长发育的敏感期，肌肉力量尤其是上肢和腰腹力量较弱，但神经系统的兴奋性高，模仿能力强，对动态的、有挑战性的体育活动充满兴趣。在此之前，学生已通过多种方式的轻物投掷游戏，初步建立了“肩上屈肘、快速挥臂”的动作表象，但对于如何调动全身力量进行“协调发力”尚处于模糊阶段，普遍存在只会用“胳膊使劲”而不会用“腿和腰”的现象69。

2.心理与认知特点：该年龄段学生好奇心强，注意力集中时间较短，喜欢表现自我，但对枯燥的、重复性的技