小班幼儿区域游戏中教师介入的个案研究小班幼儿区域游戏中教师介入的个案研究.docx

题目小班幼儿区域游戏中教师介入的个案研究小班幼儿区域游戏中教师介入的个案研究

摘要：近年来幼儿园的教育实践表明，区域游戏中教师的介入和幼儿在区域活动中的游戏是紧密相关。《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》是我国学前教育对幼儿园管理的指导性纲要文件，这两个文件其中都提到“幼儿园教育工作应以游戏为基本活动”，可见游戏对幼儿园的重要性。区域活动，又称为区域游戏，区域游戏是教师根据幼儿年龄特点以及幼儿的生活经验，创设不同的游戏主题，提供丰富的游戏环境以及游戏材料等，使幼儿可在各个区域中自主选择游戏场地、游戏材料、游戏伙伴，并使幼儿活动方式和节奏充分体现自主性和创造性的活动。是以幼儿