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基于人工智能的高中生数学建模能力培养研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，高中数学建模能力培养面临着新的机遇与挑战。本文旨在探讨如何利用AI技术优化高中生数学建模能力的培养路径，通过概念阐述、方法分析与实践策略三个维度，构建一套兼具科学性与实用性的教育体系。研究发现，AI技术能够通过个性化学习、数据分析与问题解决辅助，显著提升学生的数学建模能力，为高中数学教育改革提供新思路。

**关键词**

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**一、概念阐述**

数学建模能力是高中生数学核心素养的重要组成部分，它不仅要求学生掌握数学知识，更强调运用数学方法解决实际问题的能力。随着人工智能技术的融入，数学建