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基于合作学习的初中英语阅读教学策略探讨论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言的重要性愈发凸显。初中英语阅读教学不仅是语言技能培养的关键环节，更是学生跨文化理解与思维拓展的重要途径。然而，传统教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识，难以激发学习兴趣和合作意识。合作学习作为一种有效的教学模式，强调学生之间的互动与协作，能够显著提升阅读教学的实效性。本文基于合作学习的理论框架，探讨其在初中英语阅读教学中的应用策略，旨在为教师提供可操作的实践方案，促进学生英语核心素养的全面发展。

**关键词**

合作学习；初中英语；阅读教学；教学策略；核心素养

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###一、引言与