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高中英语虚拟现实教学互动策略研究论文

**摘要**

虚拟现实（VR）技术为教育领域注入了全新活力，尤其在高中英语教学中，其沉浸式、交互式的特点能够有效突破传统课堂的局限，激发学生学习兴趣，提升语言应用能力。本研究聚焦虚拟现实教学在高中英语课堂中的互动策略，通过分析技术优势与教学痛点，提出针对性实践方案，旨在为英语教育改革提供创新思路。当前，技术赋能教育已成为全球趋势，而英语作为国际通用语言，其教学方法的创新尤为关键。VR技术不仅能模拟真实语言环境，还能通过游戏化、情境化教学增强学生的参与感，从而弥补传统教学模式的不足。然而，如何科学设计VR互动内容、优化课堂实施流程，仍是亟待解决的问题。本论文