小学数学五年级上册《图形中的规律》单元教学设计.docx

小学数学五年级上册《图形中的规律》单元教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课是北京师范大学版小学数学五年级上册“数学好玩”单元第二课时的教学内容。在小学数学课程体系中，本课属于“综合与实践”领域的核心内容，起着承上启下的关键作用。从知识体系来看，学生在低年级已经学习了简单的图形认识与计数，在中年级掌握了初步的找规律方法，本课是在此基础上对图形排列规律的深度探究，为后续学习等差数列、函数思想以及中学阶段的代数知识奠定坚实的基础。

【重要】本课以摆三角形这一基本图形操作为载体，引导学生经历“从简单情形入手——通过操作观察发现规律——用算式表达规律——用字母概括规律——运用规律解决问题”