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2026年小学教科研工作计划

一、指导思想

以国家教育方针为指引，立足我校教育教学实际，聚焦核心素养培育与课程改革深化。坚持“以研促教、以教促学、教研相长”的原则，将教科研工作与课堂教学实践紧密结合，着力提升教师专业素养，优化教学过程，提高育人质量。通过扎实有效的教科研活动，激发教师的研究热情，培养研究习惯，推动学校教育教学工作持续健康发展，努力打造研究型教师团队，建设有内涵、有特色的学校教科研文化。

二、工作目标

1.提升教师科研素养：通过理论学习、专题培训、实践反思等多种途径，增强教师的问题意识、研究意识和创新意识，初步形成一支具有一定研究能力的教师队伍。

2.深化课堂教学研究：以课堂为主阵地，探索符合学生认知规律和学科特点的教学模式与方法，着力解决教学中的实际问题，提升课堂教学效率与质量。

3.推动课题研究实效：规范课题管理，鼓励教师积极申报各级各类课题，引导教师将教学问题转化为研究课题，注重研究过程的落实与成果的积累、推广。

4.营造浓厚科研氛围：搭建交流平台，鼓励经验分享与思想碰撞，形成积极向上、乐于探究的教科研氛围，使教科研成为教师专业成长的内在需求。

三、主要工作与措施

（一）强化理论学习，夯实科研基础

1.专题学习与研讨：定期组织教师学习教育教学理论、课程标准、前沿教育动态等。可采用专家讲座、集体学习、分组研讨、读书分享等形式，重点围绕核心素养导