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小学数学一年级上册连加、连减核心知识清单

??【学科与学段】小学数学一年级上册【核心知识领域】数与运算

??一、课程定位与核心素养导向（【基础】【宏观视角】）

??（一）内容承启与价值分析

??“连加、连减”是小学数学一年级上册第二单元“6~10的认识和加、减法”中的核心教学内容，它标志着学生从学习单一的、一步计算的加减法，迈向了连续两步计算的复合运算，是学生运算能力发展的一次重要飞跃15。在知识体系上，它直接建立在10以内加减法的坚实基础之上，又是后续学习加减混合运算、20以内进位加法与退位减法以及更长计算步骤的基石，在整个小学计算教学中起着承上启下的关键作用59。这部分内容不仅关乎计算技能的习得，更承载着培养学生逻辑思维、提升解决连续问题能力的重任6。

??（二）核心素养培育点

??依据2022年版义务教育数学课程标准，本知识清单着力于培育以下核心素养：

??1.【核心】数感与运算能力：在具体情境中理解连加、连减的运算意义，能根据数量关系合理选择运算方式，并能准确、熟练地进行10以内数的连加、连减计算59。

??2.【核心】模型意识：经历从现实情境（如小鸡跑来、小鸡离去）中抽象出连加、连减算式的过程，初步感悟数学模型（算式）与生活原型的对应关系610。

??3.【重要】逻辑思维与表达能力：能运用“先算什么，再算什么”的句式清晰、有条理地表述连加、