原创力文档古诗教学中的德育渗透
情景对比把德讲练习写诗守信明同伴互评增自信德育融入诗教明一衍生注释此诗强调情景教育与同伴互评的综合作用人文合一表达教师与学生在情感与知识层面的统一诗歌成为激发理想的媒介对比情景使道德选择显性化练习写诗与守信并重培养学生用美的语言表达道德观念
原文：
学子读诗心自明
以仁为灯照心明
诗里仁义育人心
课堂礼仪化心明
学贵在勤思定志
言行合一显正明
教室润物细无声亮前行的路第三四句描绘学生聆听与教师引导的良性互动情感的清晰与思想的深刻在这里交汇尾段的互评与
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