六年级语文下册采薇节选示范教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”等千古名句。

*理解“薇、昔、矣、依依、思、霏霏”等字词的意思，能用自己的话说说诗句的大意。

*初步感知《诗经》的语言特点，如叠词的运用、章节的反复等。

2.过程与方法：

*通过多种形式的朗读（自由读、指名读、范读、齐读、配乐读等），体会诗歌的节奏和韵律。

*运用联想和想象，结合插图或生活经验，理解诗歌所描绘的情景和蕴含的情感。

*通过小组讨论、师生互动等方式，探究诗歌的意境和主题。

3.情感态度与价值观：

*感受戍边战士在艰苦环境下的思乡之情和对和平生活的向往。

*体会战争给人民带来的苦难，珍惜今天的和平生活。

*初步培养对我国古代诗歌的热爱和对传统文化的自豪感。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的含义，体会其中蕴含的复杂情感。

*背诵并默写重点诗句，感受诗歌凝练的语言美。

2.教学难点：

*体会戍边战士久戍难归、思乡盼归的复杂情感，理解“我心伤悲，莫知我哀”的深层含义。

*品味诗歌情景交融、以景衬情的艺术手法。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含《诗经》简介、《采薇》背景资料、相关图片、重点字词