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学校公开课、示范课评比管理细则

第一章总则

第一条制定目的

为进一步深化教育教学改革，全面提升课堂教学质量，促进教师专业成长与学科核心素养的落地，发挥优秀教师在课堂教学中的示范、引领与辐射作用，规范学校公开课、示范课的评比与管理工作，特制定本细则。本细则旨在通过科学、公正、系统的评比机制，激发教师教学研究的内驱力，构建常态化、制度化的教学交流平台，推动学校整体教学水平迈向卓越。

第二条适用范围

本细则适用于本校全体在编在岗教师及聘用教师参与的校级及校级以上的各类公开课、示范课、观摩课的申报、评选、展示、评价及考核管理工作。教研组内常规公开课可参照本细则适当简化执行。

第三条基本原则

1.导向性原则：坚持立德树人根本任务，遵循教育规律和学生身心发展规律，引导教师探索基于情境、问题导向的启发式、互动式、探究式教学。

2.公平性原则：评比标准统一，程序公开透明，评委构成多元，杜绝弄虚作假、形式主义及人情分现象。

3.发展性原则：评比重在教学理念的碰撞、教学技能的切磋与教学难点的突破。坚持以评促教、以评促研，重在诊断问题与提炼经验，服务于教师的长远专业发展。

4.创新性原则：鼓励教师在教学模式、技术融合、评价方式等方面进行大胆创新与实践，反对生搬硬套与同质化倾向。

第二章组织机构与职责

第四条评比工作领导小组

学校成立公开课、示范课评比工作领导小组（以下简称“领导小组”），由校