5.《秋天的怀念》课件（共20张ppt）.pptxVIP

秋天的怀念;学习目标;作者简介;背景资料;文体知识;瘫痪侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆诀别烂漫

翻来覆去絮絮叨叨;【侍弄】

【憔悴】

【诀别】

【絮絮叨叨】

【喜出望外】;读课文，思考：文中讲述了和母亲有关的哪几件事？;读课文，思考：文章的结构层次怎么划分？;读课文，思考：说说母亲的语言描写分别有什么特点？;读课文，思考：在母亲的语言描写中，有四处省略号，分别有何作用？;读课文，思考：找出描写母亲的句子，说说这是一个什么样的母亲？;读课文，思考：找出写“我”的句子，说说“我”身上发生了哪些变化？;读课文，思考：在课文中，作者多次写到“看花”，有何用意？

;读课文，思考：最后一段详写各种菊花的情态，有何用意？

;读课文，思考：在最后一段中，作者写“我懂得母亲没有说完的话”，作者懂得了什么？

（用本段的内容回答。）;为什么是“秋天的怀念”？秋天有什么值得作者去怀念的？;课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。;思考：学习完这篇课文，你又有什么感悟？

;淡雅