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2026年教育环境优化工作计划

截至2025年底，本区域（本系统、本单位）共管理各级各类办学点位127个，其中公办中小学（含职工子弟校、直属教学点）42所、公办幼儿园31所、民办合作办学点11所、民办合作幼儿园38所、职业技能实训基地5个，在校学生（学员）11.2万人，教职人员8762人；2023-2025年累计投入教育环境提升资金12.7亿元，完成教学场所安全加固18.9万㎡，智慧教学场景覆盖率达82%，教学场所安全“四个100%”（安保人员配备、视频监控覆盖、防卫器械达标、封闭化管理）达标率91%，课后（训后）服务覆盖率100%，学生（学员）体质健康合格率92.3%，教育发展基础持续夯实。但对照高质量发展要求和群众期盼，当前教育环境仍存在四方面突出短板：一是硬件配置不均衡，城乡、校区、厂点之间教学条件差距明显，不同点位生均教学及辅助用房面积差达2.17㎡，核心校区每百名学生拥有智慧教学终端18台，偏远教学点仅7.2台、配备率仅68%，特殊教育（含残障学生保障、特殊技能实训）康复、实训设备缺口达37%；二是育人软环境存在短板，专职思政（职业素养）课教师配备达标率仅79%，心理健康辅导人员与学生（学员）配比仅1:4200，远低于1:1000的国家标准，17个偏远教学点无专职心理辅导人员，仅由班主任、辅导员兼职开展相关工作，教学区欺凌、冲突事件年发生率0.32‰，合作民办办学机构、外